• 2024年3月1日 12:37

81 国学生评估报告公布,拉脱维亚学生在数学和科学方面表现良好

12月 6, 2023

根据 12 月 5 日公布的 2022 年国际学生评估项目(PISA)的初步结果,拉脱维亚 15 岁学生在数学和自然科学方面的能力高于经合组织国家的平均水平,但在阅读方面接近平均水平。

拉脱维亚大学教育研究所代表教育与科学部(IZM)开展了 “ 2022 年国际学生评估项目 ” 的研究,来自 225 所学校的 5373 名 2006 年出生的学生(86% 为 9 年级学生)参加了研究。



该项研究在 37 个经合组织国家以及 44 个伙伴国进行,涉及全球 69 万名学生。

与 2018 年和 2022 年的表现相比,拉脱维亚学生在自然科学方面有所提高,但在数学和阅读方面有所下降。

研究表明,拉脱维亚里加和城市学生的成绩仍然明显好于农村学校的同龄人。

拉脱维亚学生的数学平均成绩(483 分)高于经合组织(OECD)国家的平均水平(472 分),在经合组织国家中排名 10-19,在参与该项研究的所有国家(81 个国家)中排名 14-23。

在自然科学方面,拉脱维亚学生的平均成绩(494 分)高于经合组织国家的平均水平(485 分),在经合组织国家中排名 11-25,在所有国家中排名 15-22。

拉脱维亚学生的阅读平均成绩为 475 分,与经合组织国家的平均成绩(476分)相当,在经合组织国家中排名 16-28,在所有参与该项研究的国家中排名 20-32。

2022 年,拉脱维亚 72% 的学生报告说,他们在学校很容易交到朋友(经合组织的平均水平为 76%),77% 的学生对学校有归属感(经合组织的平均水平为 75%)。19% 的人表示在学校感到孤独,15% 的学生认为在学校像局外人或被冷落(经合组织的平均水平分别为 16% 和 17%)。与 2018 年相比,拉脱维亚学生在对学校归属感方面没有明显的变化。

国际学生能力评估项目,由经济合作与发展组织筹划,旨在对全世界 15 岁学生的学习水平进行评估和测试。该计划最早开始于 2000 年,每 3 年进行 1 次,是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一。(点击阅读拉脱维亚完整报告

来源:LSM.LV;编译:POLARZONE